余莫他们班带队的老师并不是他们的班主任，而是学校的一个副主任，班主任只能算是副领队，同行的老师中还有两个女老师，总共四个老师，带着他们一个班三十几号人。

老师跟学生的衣食住行方面，主要有领队老师负责，而班主任和其他两个老师主要是负责带好这群学生。

当学生们看过居住的环境，已经无力吐槽了，三十几个学生分散在十几户人家家里，这是几户人家家里就只有老人和小孩，年轻人都已经外出打工了，所以房间也就空出来了。

大家分配住处的时候，合山村的村长也颤颤巍巍的走了过来，打了声招呼。

分配好住处，大多数学生都在叫苦连天，更有学生叫嚷着想要回去，这里跟不是他们能呆的地方。

有了这种情况，班主任当然要安抚大家的情绪，所以说带队出去的老师责任最重，也最苦。

一些学生在班主任和老师的安抚下，渐渐平静下来，算是接受了安排，而有几个娇滴滴的女孩子怎么劝都劝不了，不过班主任好耐心，一直在给他们不厌其烦得讲道理，这才慢慢舒缓了大家的情绪。

估计很多人都受不了这种苦，别说是这些娇滴滴的女孩子和细皮嫩肉的“公子哥”了，在来的路上，领队老师已经提醒过大家，可真正看到的和听到的完全是两个概念，根本没法比较的。

等所有学生和老师的住处都安排好后，村长在前面领路，带着大家往学校的方向走去，看着村长颤颤巍巍的脚步，真有些于心不忍。

本来这个时候学校已经放假，县里面也很重视这次活动，早早就通知了合山村的学校，让孩子们千万不要出门，有大城市的哥哥姐姐来看望大家。

来合山村之前，县里本来准备派几名同志护送大家，可被领队老师婉拒了，学校也不愿这么兴师动众的，浪费资源，给他们派一名向导就够了。

县里没办法，只好从县委里面挑了一位对合山村熟悉的同志当向导，这也相当于代表了县里的诚意。

据向导介绍，合山村的学校就建在村的后山，那边地势比较高，从那边可以看到整个村的轮廓。

原来学校的选址并没有考虑建在村的后山，可是建在村里大伙又不愿意，一方面是怕来来往往的村民影响到学生的学习，另一方面就是怕学生还没学到什么东西，就直接跑回家去了。

所以思来考去，还是决定把学校建在离村子稍微远一点的地方。

别看这群孩子，咋农村里面呆惯了，就跟着泥鳅一样，没有多少愿意静下心来好好学习的，还有一点就是学校的师资力量太过薄弱，愿意来这里教学的老师很少，几乎是一两年就会换一批，有些甚至来了没几个月就跑了。

有些条件好的家庭不愿意让孩子在这里读书，便早早的把孩子接到镇上，或者县城里面去读书了。

当学校出现在大家面前的时候，大家都惊呆了，有些不敢相信自己的眼睛，都觉得这也不太现实。